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為貫徹落實深化產教融合、產學合作、協同育人,匯聚企業資源支持高校專業綜合改革和創新創業教育。自2017年起,科駿響應教育部高等教育司面向高校進行產學合作協同育人合作項目,以產業和技術發展的最新需求,推動高校人才培養改革。
01
協同育人-學生培養
鼓勵高校學生參與項目實施,達成協同育人目的。
02
創新發展學科建設
企業技術支持+高校專業學科基礎,創新高校學科建設,提高高校專業影響力及高校綜合實力。
03
高教司頒發優秀協同育人項目獎
高教司每年根據所有已結題項目進行評審,頒發年度優秀項目案例獎及項目最佳組織獎等。
04
項目成果市場化-校企共贏
項目后期若有知識產權與成果市場化,校企可根據項目投入比例合作分潤,實現共贏模式。
05
申報教育部示范性虛擬仿真實驗教學項目、重點實驗室等
產學合作協同育人項目驗收后,高校后期可申報教育部新工科、示范性虛擬仿真教學項目或通過項目落地創新實驗室申報市級、省級、國家級重點。
教育部在普通本科高等學校展開虛擬仿真實驗教學項目建設工作并統籌規劃在全國本科高校范圍內建設2017年到2020年認定1000項左右國家虛擬仿真實驗教學項目。
科駿作為一家專業從事AR/VR技術軟件開發公司,以現代信息技術為依托,相關專業類急需的實驗教學信息化內容為指向,完整的實驗教學項目為基礎,建設國家虛擬仿真實驗教學項目,對高校申報國家級虛擬仿真實驗教學項目,可提供以下建設內容的技術服務支持:
校級虛擬仿真實驗教學項目展示平臺搭建
旨在為廣大師生及社會人員提供一個開放的實驗學習平臺,突破實驗資源的校際限制,將實驗資源推廣到更大的范圍,充分發揮資源的效率。
院級開放式擬仿真實驗教學管理平臺搭建
實現校內各學院實驗教學流程化、規范化、信息化,從實驗課程管理,開課管理、選課管理、理論教學、實驗教學管理、成績統計、實驗數量統計,實驗使用統計、師資統計等環節,提供實驗教學管理全流程監控,保障實驗教學的順利進行。
國家虛擬仿真實驗教學項目內容定制開發
從學生的需求出發設計實驗項目,能切實提高學生專業實踐能力,支撐學生綜合能力培養,將有限的經費都集中投入打造精品實驗項目,重視項目質量和教學效果,同時具有較強的交互性、易用性、友好性、教育性、科學性、必要性、適用性。

華東交通大學

共建軌道車輛系統實訓VR重點實驗室

南昌三職(汽車機電學校)

共建汽車虛擬仿真實驗室

昆明理工大學

共建航空發動機虛擬仿真實驗室

江西中醫藥大學

中草藥枳殼炮制學習系統

東華理工大學

一井幾何定向模擬實驗學習系統

東華理工大學

深地質地下高放射性廢物處置仿真虛擬實驗教學系統

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